Ngày soạn: 02/10/2008
Chương II – HÀM SỐ BẬC NHẤT
Tuần 10.
Tiết 19 § 1 . NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM
VỀ HÀM SỐ

MỤC TIÊU :
HS nắm vững các nội dung sau :
+ Các khái niệm về “hàm số”, “biến số” ; hàm số có thể cho bằng bảng hoặc bằng công thức.
+ Khi y là hàm số của x, thì có thể viết y = f(x), y= g(x), …Giá trị của hàm số y = f(x) tại x0, x1, … được kí hiệu f(x0), f(x1), …
+ Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x ; f(x)) trên mặt phẳng toạ độ.
+ Bước đầu nắm được khái niệm hàm số đồng biến trên R,nghịch biến trên R
Yêu cầu HS tính thành thạo các giá trị của hàm số khi cho trước biến số ; biết biểu diển các cặp số (x ; y) trên mặt phẳng toạ độ ; biết vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax
PHƯƠNG PHÁP: nêu và giải quyết vấn đề
CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ, mô hình mặt phẳng tọa độ (nếu có)
HS : SGK, bút lông ghi bảng
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Kiểm tra bài cũ :
GV giới thiệu chương:
Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG

HĐ1: Khái niệm về hàm số
GV cho HS ôn lại khái niệm hàm số và trả lời câu hỏi :
- Khi nào thì đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x ?
- Hàm số được cho dưới những hình thức nào ?
- Em hiểu như thế nào về các kí hiệu y = f(x), y = g(x) ?
- Các kí hiệu f(0), f(1), f(2), … f(a) nói lên điều gì ?
GV cho HS hoạt động nhóm ?1
Cho hàm số y = f(x) = x + 5
Tính f(x), f(1), f(2), f(3), f(-2), f(-10)
GV nhắc lại hàm hằng.
GV chốt lại khái niệm
+ Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x.
+ Với mỗi giá trị của x, ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y.
HĐ2 : Đồ thị của hàm số
GV cho thực hiện ?2
a) Biểu diển các điểm sau trên mặt phẳng toạ độ Oxy.
AB; C(1; 2) ; D(2;1)
E; F











b) Vẽ đồ thị hàm số y = 2x
GV hãy nêu các bước làm.

GV yêu cầu HS cả lớp cùng làm vào vở

GV : Em hiểu về đồ thị của hàm số như thế nào ?
- Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là đường như thế nào ?
- Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax ta cần làm qua các bước nào ?


HĐ3 : Hàm số đồng biến, nghịch biến
GV đưa ra hai hàm số y = 2x + 1 và y = -2x + 1 và yêu cầu :
- Hãy tính giá trị tương ứng của hàm số và điền vào bảng theo mẩu bảng ở ?3
- Nhận xét gì về tính tăng (hoặc giảm) của dãy giá trị của biến số và dãy giá trị tương ứng của hàm số.
GV : Đưa ra bảng có ghi đầy đủ các giá trị của biến số và hàm số đã được chuẩn bị sẵn.
GV chốt lại : Cả hai hàm số trên xác định với mọi x ( R
Ta nói hàm số y = 2x + 1 đồng biến trên R
- Hàm số y = -2x + 1 nghịch biến trong R
GV đưa ra bảng kết luận lên màn hình.

HS : Nêu khái niệm SGK
HS : Hàm số có thể được cho bằng bảng hoặc bằng công thức, …

HS : Ta hiểu y là hàm số x được cho bằng công thức y = f(x), y = g(x) … ta hiểu rằng biến số x chỉ lấy những giá trị mà tại đó f(x) xác định.
HS : Tại giá trị của biến x bằng 0; 1; 2 ….a thì y = f(x) bằng ?
Đại diện các nhóm trả lời ?1
f(0) = 0 + 5 = 5 ; f(1) 1 + 5 = 5
f(2) = 2 + 5 = 6 ; f(3)