Bây giờ là mấy giờ?

Tài liệu

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Báo mới

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Đời có là bao ai ơi

    life cycle

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Hải Lăng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    PHEP CÔNG PS

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Võ Thị Bé
    Ngày gửi: 15h:56' 24-02-2011
    Dung lượng: 1.5 MB
    Số lượt tải: 43
    Số lượt thích: 0 người
    Giáo viên:Võ Thị Bé
    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN
    DỰ GIỜ THĂM LỚP
    Em hãy nêu tính chất cơ bản của phân số.
    KIỂM TRA BÀI CŨ
    TOÁN:
    Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

    1. So sánh hai phân số:




    a.
    2
    9
    7
    9
    21
    11
    3
    =
    77
    b.
    >
    TOÁN:
    Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011




    Ví dụ: Có 1 băng giấy, bạn Nam tô màu 3 băng giấy, sau đó Nam tô màu tiếp 8
    2 băng giấy. Hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu
    8
    phần của băng giấy?



    ?
    PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
    TOÁN:
    Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
    Muốn biết bạn Nam tô màu tất cả mấy phần băng giấy chúng ta làm phép tính gì?

    Ta phải thực hiện phép tính:




    8
    +
    2
    8
    3
    8

    Ba phần tám băng giấy thêm hai phần tám băng giấy bằng bằng năm phần tám băng giấy.
    Vậy ba phần tám cộng hai phần tám bằng năm phần tám.
    Ta có :
    Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phân số

    và so với mẫu số của phân số trong

    phép cộng


    Ba phân số có mẫu số bằng nhau
    Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau:






    Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào?



    Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số.
    THỰC HÀNH
    Bài 1: Tính
    5
    3
    5
    +
    2
    a.
    b.
    c.
    d.
    Bài 1: Tính
    =
    5
    5
    5
    3
    5
    +
    2
    =
    2 + 3
    5
    =
    1
    a.
    =
    4
    =
    3 + 5
    4
    =
    2
    b.
    =
    8
    =
    3 + 7
    8
    c.
    =
    25
    =
    12 + 8 + 20
    25
    d.
    4
    =
    Tính chất giao hoán của phép cộng các số tự nhiên: Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi.
    a + b = b + a

    Phép cộng các phân số cũng có tính chất giao hoán, tính chất giao hoán của phép cộng các phân số như thế nào, chúng ta cùng làm bài tập 2 để biết được điều đó.
    Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
    +
    7
    2
    7
    Bài 2: Tính chất giao hoán
    =
    =
    =
    7
    =
    3 + 2
    7
    =
    7
    =
    2 + 3
    7
    +
    7
    =
    2
    7
    Bài 2: Tính chất giao hoán
    Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011




    Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó có thay đổi không ?

    Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tổng thì tổng đó không thay đổi.
    => Tính chất giao hoán của phép cộng các phân số.
    +
    3
    7
    3
    7
    2
    7
    +
    =
    2
    7
    +
    a
    b
    a
    b
    c
    b
    +
    =
    c
    b
    Bài 3: Giải bài toán
    Hai ô tô cùng chuyển gạo ở một kho. Ô tô thứ
    nhất chuyển được số gạo trong kho, ô tô

    thứ hai chuyển được số gạo trong kho. Hỏi

    cả hai ô tô chuyển được bao nhiêu phần số gạo trong kho?
    5
    7
    3
    7
    2
    7
    +
    =
    Bài giải:
    Cả hai ô tô chuyển được là:

    (số gạo trong kho).


    Đáp số: số gạo trong kho
    TRÒ CHƠI
    Tìm phân số
    +
    =
    +
    +
    =
    +
    =
    +
    +
    =
    =
    Kính chúc quý thầy cô giáo sức khoẻ!
    Tạm biệt và hẹn gặp lại!

     
    Gửi ý kiến