Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng
Trường: THCS Hải Thượng
Nhóm: 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 7: Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện KH dạy, học tập các môn học và các hoạt động GD khác theo quy định tại Chương trình GD trung học cấp THCS do Bộ GD&ĐT ban hành.
a) Phổ biến công khai, đầy đủ KH giảng dạy, học tập các môn học và các hoạt động GD khác;
b) Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện KH giảng dạy và học tập, dự giờ, thi GV dạy giỏi các cấp, sinh hoạt chuyên đề, nội dung GD địa phương và hoạt động GD nghề phổ thông hướng nghiệp;
c) Hàng tháng rà soát, đánh giá để cải tiến quản lý hoạt động GD trên lớp, hoạt động GD nghề phổ thông hướng nghiệp và các hoạt động GD khác.
1. Mô tả hiện trạng:
Hiệu trưởng có đầy đủ các văn bản quy định về hoạt động GD theo quy định: Luật GD, Điều lệ trường THCS, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học, phân phối chương trình, KH giảng dạy và học tập, thời khóa biểu, Chỉ thị số 45/2007/CT-BGD&ĐT ngày 17/8/2007, KH số 160/KH-BGD&ĐT ngày 19/3/2009 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cường phổ biến GD trong ngành GD. Tất cả các văn bản trên đã phổ biến đầy đủ tới từng CB, GV, NV ngay đầu năm học [H7.2.07.01].
Hiệu trưởng đã xây dựng KH chỉ đạo các hoạt động giảng dạy và học tập, dự giờ, thi GV dạy giỏi các cấp, thi tự làm đồ dùng dạy học các cấp, sinh hoạt chuyên đề, nội dung GD địa phương và hoạt động GD nghề phổ thông, hướng nghiệp cụ thể, bám sát yêu cầu của ngành, chỉ đạo của các cấp quản lý [H7.2.07.02], [H7.2.07.03]. Công tác kiểm tra đánh giá của Hiệu trưởng lên KH ngay đầu năm học, đảm bảo chế độ kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất [H7.2.07.04]. Kiểm tra thường xuyên: Hàng tuần kiểm tra lịch báo giảng, sổ ghi đầu bài vào thứ 2, hàng tháng kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm từ ngày 24 đến 30 hàng tháng. Kiểm tra định kỳ: BGH kiểm tra toàn diện hồ sơ GV 2 lần/năm học. Kiểm tra đột xuất: Dự giờ, kiểm tra hồ sơ [H7.2.07.05]. Công tác kiểm tra đôi lúc chưa đúng tiến độ do có những cuộc họp đột xuất của các cấp, nên phải điều chỉnh KH.
Hằng tháng Hiệu trưởng thực hiện rà soát, đánh giá để cải tiến các biện pháp quản lý hoạt động GD trên lớp, hoạt động GD nghề phổ thông - hướng nghiệp và các hoạt động GD khác thông qua báo cáo chuyên môn của các bộ phận [H7.2.07.06].
2. Điểm mạnh:
Hiệu trưởng có KH kiểm tra, đánh giá việc thực hiện KH giảng dạy, học tập các bộ môn và các hoạt động GD khác, được công bố công khai tới GV, tất cả GV tự giác thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, KH giảng dạy.
3. Điểm yếu:
Do công việc của trường quản lý nhiều lĩnh vực nên công tác kiểm tra đôi lúc chưa đúng tiến độ.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Hiệu trưởng cần lưu ý điều chỉnh KH kiểm tra kịp thời khi có công việc đột xuất để thực hiện nghiêm túc KH kiểm tra nội bộ trường học.
5. Đánh giá:
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:



Chỉ số a
Chỉ số b
Chỉ số c

Đạt: 
Đạt: 
Đạt: 

Không đạt: 
Không đạt: 
Không đạt: 


5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: 
Không đạt: 
Người viết báo cáo: Hoàng Hữu Tuấn Anh