Bây giờ là mấy giờ?

Tài liệu

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Báo mới

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Đời có là bao ai ơi

    life cycle

    Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Hải Lăng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Tin 9-Tiết 16

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Xuân Tâm (trang riêng)
    Ngày gửi: 20h:19' 20-11-2009
    Dung lượng: 86.5 KB
    Số lượt tải: 13
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn :................................
    Ngày dạy :................................
    Tiết 16 : Bài 5: Tạo TRANG WEB BằnG PHần MềM Kompozer

    I. Mục tiêu
    1. Kiến thức
    - Biết các dạng thông tin trên trang web
    - Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
    - soạn thảo trang web
    2. Kĩ năng
    - cách thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer
    - Biết soạn thảo trang web đơn giản
    3. Thái độ
    - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
    II. Chuẩn bị
    - GV: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án, Đồ dùng dạy học như máy tính, projector,...
    - HS: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ...
    III- PHƯƠNG PHÁP
    Đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp.
    IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
    1- Tổ chức lớp (1`)
    - Kiểm tra sĩ số.
    - Ổn định trật tự.
    2- Kiểm tra bài cũ: (5`)
    1. Để sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước hết chúng ta phải làm gì ? Cách mở hộp thư điện tử.
    2. Hãy liệt kê các thao tác làm việc với thư điện tử.
    3- Nội dung bài mới (30`)
    a)- Giới thiệu, dẫn nhập:
    Chúng ta đã được học thế nào là trang Web. Vậy trang Web được tạo ra như thế nào. Bài hôm nay chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu.
    b)- Nội dung bài mới:
    Hoạt động của GV và HS
    Nội dung
    
    GV: Trang web là gi?
    HS :trả lời:Trang web là một siêu văn bản được gán địa chỉ truy cập trên Internet
    GV: Nghiên cứu SGK 3p.
    HS: HS nghiên cứu sgk
    GV: Trang web chứa gì?
    Mạng Internet chứa gì?
    HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
    HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời
    GV chốt và kết luận vấn đề:
    GV: Trang web chứa những thông tin gì?
    HS: thảo luận trả lời
    GV: nhận xét
    GV: Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web có các thành phần nào?
    HS: trả lời
    GV nhận xét và chốt
    Tuy nội dung phong phú nhưng trang web lại là tệp siêu văn bản đơn giản thường được tạo ra bằng ngôn ngữ HTML.
    H: HS nghiên cứu sgk
    G: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm tn ?
    H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
    H: Nhận xét nhóm bạn trả lời
    GV chốt và kết luận vấn đề
    G: Y/c HS quan sát H44.SGK cho biết các thành phần trên màn hình
    H: trả lời
    H: nhận xét
    GV: nhận xét và chốt
    G: Tương tự như các phần mềm soạn thảo văn bản khác, ta có thể mở tệp đã có hoặc lưu lại những tệp bằng lệnh nào?
    H: thảo luận nhóm trả lời
    H: nhận xét
    GV nhận xét và chốt
    G: Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47). Thấy có ác trang chứa các tệp HTML đang mở, Nút này dùng để đóng tệp HTML hiện thời
    G: Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy việc mở tệp
    G: Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấy việc lưu lần đầu tiên
    1. Các dạng thông tin trên trang web

    Trang web có các thành phần:
    - Thông tin dạng văn bản trình bày phong phú

    - Thông tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước và hiệu ứng thể hiện khác nhau.Hình ảnh có thể là tĩnh
     
    Gửi ý kiến